Andalusian Basic Agrarian trainees in Europe
ANDALUSIAN BASIC AGRARIAN TRAINEES IN EUROPE, «ABATE», es un proyecto de un consorcio de 12 centros educativos andaluces, que busca potenciar y mejorar las habilidades y competencias de alumnado especialmente desfavorecido dentro de la Formación Profesional Inicial como es la Formación Profesional Básica, en este caso, de la familia profesional Agraria. También se incluyen centros y participantes con necesidades específicas, que gracias a este proyecto, les va a ser mucho más fácil poder participar activamente e integrarse en el mercado laboral. Este consorcio es una continuación y ampliación de otros dos anteriores y que han dado resultados muy buenos por lo que se busca potenciar los resultados y bondades de los precendentes y aprovechar la experiencia adquirida para mejorar todas las actividades a realizar y los resultados globales del proyecto.
RESUMEN DE LOS OBJETIVOS Y DE LOS RESULTADOS DESEADOS A CORTO Y LARGO PLAZO.
A modo de sumario se sintetizan los objetivos del proyecto:
1.- Mejorar la tasa de abandono escolar en etapas tempranas como la que tiene la Formación Profesional Básica.
2.- Mejorar la competencia lingüística en idiomas extranjeras tanto del profesorado como del alumnado del Consorcio «ABATE»
3.- Mejorar las habilidades de formación del profesorado y personal no docente. Un «staff» bien preparado da lugar a un futuro trabajador de calidad.
4.- Mejorar la empleabilidad y la cultura emprendedora de los futuros técnicos a nivel local, nacional e internacional.
5.- Adquirir y mejorar la experiencia docente en formación profesional básica con alumnado de NEE.
6.- Mejorar las competencias profesionales de estudiantes de FP Básica.
7.- Mejorar la internacionalización del consorcio, especialmente en los centros con poca experiencia previa o con poca capacidad organizativa al ser de pequeño tamaño.
ACTIVIDADES FORMATIVAS A REALIZAR
1.- Movilidad a Finlandia a Kainuum Ammattiopisto, por estudiantes de FPB. Es un centro de FP agraria con un campo de golf y un centro de jardinería con un sistema de aprendizaje en entorno real que puede ser muy motivante ya que se tiene contacto con público real que accede a sus instalaciones.
2.- Movilidades a SA Thomas Le Prince, en este caso se trata de una empresa con una alta especialización en
producción frutícola y ecológica en la zona de los Alpes franceses con una alta demanda laboral, con posibilidades de inserción laboral.
3.- Movilidad a LEGTA d’Ondes, se trata de un centro educativo homólogo al consorcio, está pensada para alumnos con NEE, principalmente con retraso cognitivo, con la inclusión de los participantes en un entorno docente-productivo, las prácticas se realizarán en la explotación escolar del centro de 100 Ha.
4.- Movilidades varias a empresas alemana, francesa y portuguesa para alumnos con NEE, se busca una integración laboral de este perfil de alumnado y con menos oportunidades, irán acompañados y su seguimiento será muy cercano,
la ratio de monitores/acompañantes será como máximo 2/1 para prevenir situaciones de riesgo.
5.- Movilidades a EDIA, al Parque Natural de Noudar. Es un Parque Natural que reciben alumnado menor de edad y que viene colaborando con los anteriores consorcios mediante la realización de actividades diversas y de mantenimiento de jardines y zonas de uso público.
6.- Movilidad a Agriturismo Ca’ Licozzo. Una empresa de agroturismo, que ya ha colaborado con los consorcios precedentes con resultados muy positivos en la formación de los participantes, a nivel de autoempleo y de desarrollo rural sostenible.
7.- Movilidad a Kemeri National Park. Esta es una movilidad en la que se buscan dos cosas, en primer lugar los alumnos se alojarán en un centro de FP homólogo en Burundi (Jurmala) e irán a hacer prácticas de mantenimiento y conservación de áreas de uso público en el parque. Se busca un cambio en la concepción de jardinería y uso público de las instalaciones.
8.- Movilidad a Zespol Skol Stary Brzesc. Centro homólogo polaco con estudios de auxiliar de veterinaria y agricultura, está pensada para alumnos de FPB de actividades agropecuarias, en las que además se visitarán empresas asociadas al centro educativo.